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Contenido del Curso

Bienvenida a la formación
Apuntes I: Bloques 1 a 3
Clase 01: Clase inaugural y Antecedentes del Coaching I
Actividad I: Sócrates y la mayéutica
Clase 02: Qué es el Coaching? | Presente y futuro del Coaching
Clase 04: Cuándo derivar en el coaching
Actividad II: Reflexión a partir de una frase platónica
Vídeo explicativo: Origen de la palabra COACH
Actividad IV: Reflexión sobre el origen de la palabra Coach
Recomendaciones vídeos y libros I (Antecedentes del Coaching)
Clase 07: La Programación NeuroLingüística
Clase 08: Competencias fundamentales del Coach
Clase 09: Beneficios del coaching & Tipos de coaching
Clase 10: La primera sesión
Documentos de muestra: material para la primera sesión
Clase 11: Inicio Bloque 2 | Modelo 6 steps | Conectar I
Clase 13: Modelo 6 steps | Objetivos y metas II: La Carta de Metas
Actividad: Revisiones de Cartas de Metas
Clase 14: Modelo 6 steps | Conectar II
Clase 15: Modelo 6 steps | Indagar I
Clase 16: Modelo 6 steps | Indagar II – Preguntas poderosas
Clase 17: Modelo 6 steps | Indagar III – Patrones lingüísticos
Clase 18: Modelo 6 steps | Indagar IV – Creencias
Clase 19: Modelo 6 steps | Aterrizar y Plan de acción
Clase 20: Modelo 6 steps | Conclusiones y repaso general
Clase 21: Introducción Bloque 3 & Cambio de creencias
Clase 22: DAFO & Ventana de Johari
Clase 23: Técnica SWISH & Proceso de eliminación de fobias
Clase 24: Árbol genealógico de creencias & Patrón “Como si”
Clase 25: Anclajes & Accediendo a estado de recursos
Clase 26: Practica grupal con coachee externo
Clase 27: Posiciones perceptivas